为深入贯彻工程教育专业认证最新标准与要求，优化人才培养方案，全面提升专业建设水平和人才培养质量2025年5月23日至25日，学院副院长林忠海率队一行5人，赴青岛参加由中国海洋大学创新教育实践中心主办的“聚焦2025工程教育认证工作专题研讨会”，与全国高校同仁共研认证新规，共谋质量提升。
会议围绕2024版认证标准解析、OBE（成果导向教育）课程大纲设计、自评报告撰写等核心议题展开深度研讨，内容紧密围绕工程教育认证的核心要素。会议特邀工程教育认证多位资深专家莅临主讲，与在场高校教师共同探讨工程教育认证新标准、新要求及实践路径，特别是对2025版人才培养方案的制定提供了详尽的指导和前瞻性建议。
研讨会上湖南大学谭阳红教授系统阐释OBE理念下培养方案设计方法，提出课程目标需“可衡量、可达成、可评价”；傅勇博士（教育部高等教育教学评估中心审核评估专家）结合AI时代新工科趋势，讲授了国际认证标准与本土化质量保障体系的融合策略；李志义教授（中国工程教育认证协会结论审议委员会主任）剖析了“WA毕业要求框架”调整逻辑及对我国专业建设的启示；河南省教育评估中心张新民主任详解自评报告撰写要点和人才培养方案的制定，强调“内涵精准对标、数据闭环支撑”的撰写原则。
通过此次高水平的专题研讨，我院教师团队不仅深入理解了工程教育认证的最新发展趋势和实践要求，更在如何将认证理念融入人才培养方案的修订与实施、如何构建符合OBE理念的课程体系、以及如何高效撰写自评报告等方面收获了宝贵经验和创新思路。此次学习成果将直接赋能我院2025版人才培养方案的制定与修订，为我院专业建设的提质增效注入强劲动力，从而驱动人才培养质量迈上新台阶。
(作者王傲天 审核：马亮)
